Películas y valores
Abr24

Películas y valores

Hace unos días me llegó un post en el que se recomendaban 10 películas que enseñan valores a los niños. He de decir que no estaba de acuerdo ni en la selección ni en los supuestos valores que transmitían. Pero esto es cuestión de gustos y visiones. Los valores son opiniones sobre cómo deben y no deben ser las cosas. Sobre lo que se considera más o menos importante o incluso bueno o malo. Los valores corresponden al campo del razonamiento moral y de la ética. Las películas, los cuentos, las leyendas, los videojuegos, la publicidad, etc. muestran valores. Algunas de forma muy evidente y otras de forma muy sutil. Algunos con los que estamos de acuerdo y otros que rechazamos, porque en eso consiste el asunto de los valores, son personales. Pero lo importante es que por mucho que nosotros o nuestros hijos veamos 50 veces una película que supuestamente transmite compañerismo, solidaridad e integración de la diferencia, por ejemplo, no es suficiente para que esto se integre como propio. Las películas, cuentos, leyendas, videojuegos, etc. son representaciones o modelos que tanto nosotros como los niños contrastamos con la realidad en la que vivimos. Que se integren, asuman o incorporen como propios o no dependerá de que éstos se reproduzcan, o no, en nuestro entorno, en los modelos reales con los que convivimos día a día. Nuestra película solidaria, compañera e integradora en un entorno competitivo, egoísta y marginador influirán tanto en nuestras vidas como una botella de vino vertida en una piscina olímpica, o en plan casero como una gota de ese mismo vino en una jarra de agua. Haz la prueba. Si quieres que tus hijos sean solidarios, creativos, persistentes, fuertes antelas dificultades, felices… o lo que creas que es importante para sus vidas, empieza por revisar tu comportamiento, tus palabras, tus actitudes y las del entorno de influencia que...

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Ayudar a estudiar: Buscando el estilo
Abr24

Ayudar a estudiar: Buscando el estilo

No todos somos iguales ni física, ni emocional ni intelectualmente. Tenemos nuestras peculiaridades a la hora de afrontar los retos cotidianos. Por esto mismo no todos estudiamos, ni podemos estudiar de la misma manera. Si quieres ayudar a tu hija o hijo a estudiar es importante que descubra cuál es su estilo de estudio para que pueda aprovechar al máximo su potencial. Como aún pervive en nuestra sociedad una cultura educativa de la evaluación, en vez de una del aprendizaje, será necesario hacer una cierta adaptación para poder responder a las exigencias del sistema. Pero esto se ha de hacer teniendo en cuenta y respetando al máximo nuestra diversidad ya que si no es así no sólo estamos condenados al fracaso en la institución educativa sino que nos situamos ante una situación de riesgo personal (ansiedad, estrés…) Hay seis aspectos clave sobre los que incidir para ayudar a que tus hijos puedan extraer lo mejor de sí mismos, disfrutar en lo posible de su etapa de estudios y además responder a las exigencias de las instituciones educativas. Deja por un momento de lado tu idea de cómo hay que estudiar y prepárate para escuchar y descubrir junto a tu hija o hijo cuál es su estilo. Estilos de aprendizaje: No todos aprendemos igual. Aprender es recoger y elaborar la información, la base para generar conocimiento. Algunos aprendemos principalmente de forma visual (Imágenes, espacios, estructuras…), otros de forma auditiva (Sonidos, palabras, discursos…), otros de forma cinestésica (haciendo, manipulando, experimentando, construyendo…). Es fácil hacer un diagnóstico sobre cuál es nuestro estilo principal, que no único, de aprender. Simplemente preguntate o pregunta en cómo y qué  recuerdas de lo que hiciste el fin de semana pasado o las últimas vacaciones y como lo transmites a los demás, verás que es bastante evidente. Estilos de trabajo: Cada uno necesita una forma diferente de trabajar, dónde, cuándo y cómo hacerlo, veamos algunas preguntas que pueden ayudar a definir esto: ¿Cómo te sientes más cómodo estudiando (espacio de trabajo, cosas que prefieres hacer, tiempos…? ¿Con qué materiales? Quizá tu hija o hijo necesite moverse, o dibujar, o escribir, o recitar, estudiar en silencio o con música, solo o con gente, con muchos o pocos objetos a su alrededor… Método de trabajo: Si no existe uno que sea claro, vamos a ir definiéndolo. Un buen método, que es método de cada uno, ayuda a ser más eficaz (lograr lo que se pretende) y eficiente (lograrlo con el menor gasto de recursos: tiempo, energía física o mental, materiales, etc.) El método supone definir la forma en la que se estructura el aprendizaje, la recogida y elaboración de...

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